Login

Recent searches

No recent searches

Search options

Only available when logged in.
wandering.shop is one of the many independent Mastodon servers you can use to participate in the fediverse.
Wandering.Shop aims to have the vibe of a quality coffee shop at a busy SF&F Convention. Think tables of writers, fans and interested passers-by sharing drinks and conversation on a variety of topics.

Administered by:

Server stats:

876
active users

wandering.shop: AboutProfiles directoryPrivacy policy

Mastodon: AboutGet the appKeyboard shortcutsView source codev4.3.7

#hochschule

4 posts4 participants1 post today
Public
IPN Kiel

Wir laden ein zum Vortrag & zur Podiumsdiskussion mit der Autorin & Journalistin Mareice Kaiser.

Gemeinsam mit Maximilian Osthoer, Inklusionsreferent der @kieluni sprechen wir darüber warum uns Inklusion alle betrifft, über Ableismus in der Kita bis zur Hochschule, und wie wir Barrieren abbauen können.

📅 10. April 2025, 14:00 Uhr
📍 Kiel, IPN Hörsaal + Live-Stream

Mehr Infos & Anmeldung hier: leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktu

Vortrag und Podiumsdiskussion zum Thema: Inklusion betrifft uns alle. Ableismus von der Kita bis zur Hochschule. Mit Mareice Kaiser (ein Portraitfoto wird gezeigt), am 10. April 2025, um 14 Uhr, in Kiel, im IPN Hörsaal und im Live-Stream. Alle weiteren Informationen stehen in der Caption.
#Inklusion#Schule#Wissenschaft
Public
Prof. Dr. Dennis-Kenji Kipker

Bedenkliche Entwicklungen in Ausbildung und #Studium: Laut einer bundesweiten Studie der #Hochschule Darmstadt nutzen mehr als 90% der Studierenden #KI-basierte Tools wie #ChatGPT für das Studium. Erst einmal ist das kein Problem - schwierig jedoch wird es, wenn derlei Tools zum Substitut für die eigene wissenschaftliche Recherche und Analyse werden. Ein Studium bedingt zwangsläufig die intensive Auseinandersetzung mit den Fachinhalten auf einem akademischen Niveau:

h-da.de/meldung-einzelansicht/

h-da.deBundesweite Studie: Mehr als 90% der Studierenden nutzen KI-basierte Tools wie ChatGPT fürs StudiumKI-basierte Tools wie ChatGPT sind fest im Studienalltag angekommen. Mehr als 90% der Studierenden nutzen sie im Studium, wie eine deutschlandweite Umfrage von Forschenden aus dem Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Hochschule Darmstadt (h_da) jetzt ergab. Das ist ein deutlicher Anstieg im Vergleich zur ersten Erhebung von 2023, hier lag die Nutzungsquote noch bei 63%. Beliebtestes Tool ist neben ChatGPT DeepL für Übersetzungen. 4.910 Studierende aus 395 Universitäten und Hochschulen hatten sich an der bundesweiten Studie beteiligt. Von Simon Colin, Redakteur Hochschulkommunikation KI-basierte Tools haben sich zu einem Standardwerkzeug für Studierende entwickelt. 91,6% der befragten Studierenden geben an, sie für das Studium zu nutzen (2023: 63,2%). Auch die Nutzungsfrequenz hat zugenommen: 26,2% der Befragten verwenden KI-Tools inzwischen sehr häufig im Studium (2023: 9,5%), 24,3% häufig (2023: 22.3%) und 19,1% gelegentlich (2023: 3,0%). Gaben 2023 noch 36,8% der Befragten an, KI-basierte Tools gar nicht zu nutzen, sind es nun nur noch 8,4%. Immer häufiger gebrauchen Studierende KI-Tools, um Verständnisfragen zu klären und um sich fachspezifische Konzepte erklären zu lassen (66,7%, 2023: 35,6%). Mehr als die Hälfte nutzt KI auch zur Textanalyse, Textverarbeitung und Texterstellung (51,7%, 2023: 24,8%), 48,9% für Übersetzungen (2023: 26,6%). Fast jede zweite Person greift für Recherchen und das Literaturstudium (46,2%, 2023: 28,6%) auf KI zurück sowie zur Problemlösung und Entscheidungsfindung (44,8%, 2023: 22,1%). Überdurchschnittlich hohe KI-Nutzungsquoten haben Studierende in den Ingenieurwissenschaften (95,5%). Weiterhin unterdurchschnittlich werden KI-basierte Tools von Studierenden im Bereich Kunst & Kulturwissenschaften genutzt (79,2%). Beliebteste Tools sind mit Abstand ChatGPT, hier speziell die kostenfreie Variante (81,5%), und DeepL für Übersetzungen (44,8%). „KI-basierte Tools wie ChatGPT sind inzwischen ein fester Bestandteil des Hochschulalltags und verändern die Art und Weise, wie Studierende lernen und arbeiten“, sagt Studienleiter Prof. Dr. Jörg von Garrel, Professor für Prozess- und Produktionsinnovation mit Schwerpunkt quantitative Sozialforschung am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der h_da. „Ziel der Untersuchung war es, ein fundiertes Verständnis über die Verbreitung, Intensität und Einsatzbereiche KI-gestützter Tools im Studium zu gewinnen. Die Ergebnisse unterstreichen, dass KI-basierte Tools innerhalb kurzer Zeit zu einem integralen Bestandteil des Studiums geworden sind und sich ihr Einsatzbereich kontinuierlich erweitert. Umso wichtiger bleibt daher, für einen kritischen und reflektierten Einsatz von KI-Tools zu sensibilisieren.“ Das Team um Prof. Dr. Jörg von Garrel hat Studierende erneut auch zur privaten Nutzung von KI-basierten Tools befragt. Sie hat zwar ebenfalls deutlich zugenommen, liegt aber inzwischen unter der Nutzung für Studienzwecke: Demnach geben 85,4% der befragten Studierenden an, KI-Tools im privaten Bereich zu nutzen (2023: 67,0%). „Die Werte deuten darauf hin, dass KI-Tools inzwischen sowohl für akademische als auch für private Zwecke genutzt werden und dies immer selbstverständlicher“, schlussfolgert Prof. Dr. Jörg von Garrel. Die Studie: Joerg von Garrel, Jana Mayer (2025): Künstliche Intelligenz im Studium - Eine quantitative Längsschnittstudie zur Nutzung KI-basierter Tools durch Studierende (2023 & 2025). Online unter: https://doi.org/10.48444/h_docs-pub-533 Die Studie basiert auf einer nicht-probabilistischen Stichprobe, die durch Selbstselektion entstanden ist. Dies bedeutet, dass sie nicht als vollständig repräsentativ betrachtet werden kann. Dennoch wurden Studierende aus 395 Hochschulen in Deutschland kontaktiert, was etwa 92 % aller deutschen Hochschulen umfasst​. Zudem wurden Maßnahmen zur Objektivität, Reliabilität und Validität umgesetzt, sodass die Ergebnisse unter Berücksichtigung der Diffusion von KI als reproduzierbar gelten können​.
Public
tbehrens🇮🇱

Meine #Hochschulbibliothek sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine neue bibliothekarische Leitung. Wir sind eine kleine, familiäre #Hochschule mit zwei Standorten auf der schwäbischen Alb und wurden von unseren Studierenden beim StudyCheck Award 2025 zur beliebtesten Hochschule Deutschlands gewählt. Unsere Studienschwerpunkte liegen in den Bereichen Wirtschaft & Life Sciences sowie Informatik & Engineering. Fragen zur Hochschule und ihrer #Bibliothek gerne an mich. #Jobs
jobs.hs-albsig.de/jobposting/b

jobs.hs-albsig.deLeitung Bibliothek (m/w/d)
Public
Finns End

"A chill has descended on American academia, advocates for freedom of expression say, with professors, graduate students and researchers fearful that they’ll lose jobs or funding – because of their political opinions, or merely because they work at an institution that has come under the Trump administration’s Medusa gaze."

theguardian.com/us-news/2025/m

The Guardian · US universities face choice to surrender or fight back against Trump’s ‘takeover’By J Oliver Conroy
#education#Universität#Hochschule
Public
apgw

AStA-Sitzung auf 14:45 Uhr verschoben. Auch abseits vom #Appzwang beim #Semesterticket macht "#Digitalisierung" an der #Hochschule #Bielefeld #HSBI Probleme...

Zeiterfassung mit #Linux hat #KernelPanic? :) Kann passieren, ist lustig.

Nicht lustig ist: Studierenden verschweigen, dass sie eine #Chipkarte bekommen können, wenn App als #Semesterticket für sie nicht geht.
Nicht lustig ist: Chipkarte durch miesen Service schlechter nutzbar machen, als die #OWLmobil-#App.

Ein Mini-Wand-Bildschirm mit Siemens-Logo zeigt Zeilen einer "Kernel Panic"
Public
Dennis Allerkamp

Sucht hier jemand Praktikant*innen im Bereich Informatik, Mediendesign oder beidem?

Im Studiengang Mediendesigninformatik ist im 5. Semester ein Praktikum vorgesehen. Entsprechende Ausschreibungen für das kommende Wintersemester (September bis Februar) leite ich gerne an interessierte Studierende weiter:
- 15 bis 27 Wochen in Vollzeit
- Betreuung durch eine qualifizierte Person
- Inhalte passend zum Studium

f4.hs-hannover.de/studium/bach

Eine tabellarische Darstellung des Curriculums des Bachelorstudiengangs Mediendesigninformatik (MDI) der Hochschule Hannover. 1. Semester Programmieren 1 (6 Credits) Grundlagen der Informatik (6 Credits) Mathematik 1 (6 Credits) Startprojekt (4 Credits) Animation 1 (3 Credits) Bildbearbeitung 1 (3 Credits) Betriebswirtschaft (2 Credits) 2. Semester Programmieren 2 (6 Credits) Datenbanksysteme 1 (6 Credits) Mathematik 2 (6 Credits) Algorithmen und Datenstrukturen (6 Credits) Designgrundlagen (2 Credits) Mediendesign (2 Credits) Englisch (2 Credits) 3. Semester Programmierprojekt (6 Credits) Betriebssysteme und Netze 1 (6 Credits) Usability (6 Credits) Concept Design (6 Credits) Projekt (Design) (6 Credits) 4. Semester Software Engineering 1 (6 Credits) Statistik (6 Credits) Computergrafik 1 (6 Credits) Webtechnologien (6 Credits) Content Design (6 Credits) 5. Semester Praxisphase/Auslandssemester (20 Credits) Praxis-Auslandsseminar (10 Credits) 6. Semester Wahlpflichtfach Informatik 1 (6 Credits) Web and Mobile Applications (6 Credits) Seminar (4 Credits) Praxisprojekt 1 (10 Credits) Content Design Entwurf (4 Credits) 7. Semester Wahlpflichtfach Informatik 2 (6 Credits) Praxisprojekt 2 (5 Credits) Bachelor-Arbeit mit Kolloquium (15 Credits) Ergänzendes Fach 1 (2 Credits) Ergänzendes Fach 2 (2 Credits)
#praktikum#informatik#mediendesign
Continued thread
Public *
apgw

#Unterschlagung deshalb, weil alle Studierenden per #Semestergebühr Ticket im voraus bezahlen, durch die Webseiten von #Hochschule, #AStA und in erster Linie beim Ticket ausgebenden #Verkehrsverbund, aber NUR die #App genannt bekommen, obwohl Chipkarten "heimlich" an (teils hunderte) Studierende ausgegeben werden.

Menschen, die der öffentlichen Info glauben, verlieren Mut anderes, für sie nutzbares Ticket-Medium nachzufragen und wissen oft auch nicht wo, weil Zuständigkeit verschleiert wird.

Continued thread
Public
Aktionsb. neue Soziale Medien

In der letzten Woche reagierte eine #Hochschule auf unsere Aktivitäten per eMail, die wir samt unserer Antwort hier dokumentieren:
👉 openpetition.de/petition/blog/
Es geht uns nicht darum, diese Hochschule anzuprangern, deshalb die Veröffentlichung in anonymisierter Form.

An den Aussagen hat uns erstaunt, wie wenig die betreffende Hochschule bereit ist sich mit den bestehenden Fakten auseinander zu setzen und wie die vorgebliche #Reichweite von #X die Entscheidungsträger:innen immer noch davon abhält, sich konsequent an die #gesetzlichen Bestimmungen zu halten.

#UnisInsFediverse 🐘 #eXit

openPetitionNews: Appell an die Hochschulrektorenkonferenz zur Nutzung sozialer Medien - Online petitionWir fordern die Hochschulen in Deutschland auf, ihre Accounts bei X (vormals Twitter) baldmöglichst still zu legen. Die Präsenz bei X/Twitter wird aufgrund der dort betriebenen Desinformation und politischen Hetze nicht dem Aufklärungsanspruch der Hochschulen gerecht. Gleichzeitig sollten Präsenzen auf Mastodon (https://de.wikipedia.org/wiki/Mastodon_(Software)) und anderen Servern im Fediverse (https://de.wikipedia.org/wiki/Fediverse) aufgebaut werden, deren dezentrale und moderierte Gestaltung
Continued thread
Public *
Aktionsb. neue Soziale Medien

Liebe Hochschulen, 👨‍🎓 👩‍🎓
viele von Euch haben den #eXit / #WissXit bereits vollzogen. Super, das war die richtige Entscheidung. 👍
Leider ist die eine oder andere #Hochschule dort aber noch aktiv.
Sofern Ihr Kontakt zu ihnen habt: weist sie bitte auf die Unvereinbarkeit von #X mit den gesetzlichen Bestimmungen hin (BeamtStG, s.o.).
#UnisInsFediverse #SaveSocial

@kieluni @unigreifswald @UniOldenburg @unibremen @HCUHamburg @ChariteBerlin @HTW_Berlin @HumboldtUni @freieuniversitaet @tuberlin @unipotsdam @unihannover @unigoettingen @hawk_hochschule @unikassel @tubraunschweig @hsanhalt @tuchemnitz @unileipzig @unijena @EAHJena @tudresden @tu_freiberg @jlugiessen @uni_wuppertal @fernunihagen @HHU @UniKoeln @Sporthochschule @unimainz @uniheidelberg @unimannheim @KIT_Karlsruhe @PHKA @hfg_gmuend @unituebingen @phludwigsburg @EH_Ludwigsburg @unibwm @hochschule_kehl @Uni_Stuttgart @hdmstuttgart @Hochschule_Reutlingen @unihohenheim @unifreiburg @HfWU @unikonstanz @FAU @uni_regensburg @unibayreuth @tu_muenchen @UniUlm

Public
Moodle an Hochschulen e.V.

11./12. März findet das diesjährige #Moodle Hochschultreffen in Potsdam statt, wir haben über 150 Anmeldungen!

Bereits am Montagnachmittag finden erste AG-Treffen sowie für Angemeldete eine Führung durchs Neue Palais statt. Montag und Dienstag werden Abendveranstaltungen mit Vorbestellung angeboten.

Wir freuen uns auf spannende und erkenntnisreiche Tage mit vielen wertvollen Begegnungen und Gesprächen!

moodle-an-hochschulen.de/moodl

Moodle an Hochschulen e.V. - Stärkung von Erfahrungsaustausch und Wissenstransfer · Moodle-Hochschultreffen 10. bis 12.3.2025 in Potsdam - Moodle an Hochschulen e.V.Das diesjährige Moodle-Hochschultreffen (#MoodleHST) findet an der Universität Potsdam am 11. und 12.3. statt: Mo. 10. bis Mi. 12. März an der Universität Potsdam Programm (mit Details) Mo. 10. März (nachmittags) Pre-Sessions und AG-Treffen sowie Führung durch Neues Palais (mit separater Anmeldung) Di. 11. März 09:30 – 10:00 Uhr Anmeldung10:00 – 12:30 Uhr Sessions12:30 –
#MoodleHST#OpenSource#Community
Public
bibliojobs

stellvertretende Bibliotheksleitung (m/w/d), Vollzeit, EG 13 TV-L, unbefristet, ZS 03-2025 | hs-osnabrueck.de/wir/jobs-und- | bibliojobs.eu/stellenangebote/
#bibliojobs
#Bibliothek #HAW #Hochschule #Leitung

Hochschule OsnabrückStellvertretende Bibliotheksleitung (ZS 03-2025)Willkommen an der Hochschule Osnabrück, der größten Fachhochschule Niedersachsens! An drei Standorten bieten wir rund 100 Studiengänge mit Praxisbezug, eine beeindruckende Lehr- und Forschungsstärke sowie individuelle Entfaltungsmöglichkeiten. Unsere Studierenden profitieren von der wissenschaftlichen und beruflichen Expertise der Lehrenden, unserer internationalen Vernetzung und einem modernen Hochschulmanagement. Das Bibliothekssystem der Hochschule Osnabrück setzt sich zusammen aus den beiden Campusbibliotheken Westerberg und Haste in Osnabrück und der Campusbibliothek am Standort Lingen. Mit den Servicezentren Schulung und Beratung, E-Medien sowie Wissenschaftliches Publizieren und Open Access unterstützen wir mehr als 1.000 Beschäftigte und über 12.000 Studierende in ihrem Hochschulalltag. Als hybride Bibliothek stellen wir ca. 320.000 Print-Medien zur Verfügung und bieten Zugriff auf ca. 760.000 elektronische Medien.
SearchLive feeds
About